Sciences et technologies

Réforme du Lycée et Bac 2021 – SVT

Sujet 0 Bac enseignement de spécialité en SVT :

• EDS_SVT1
• EDS_SVT2 

Page des IPR : Un point sur l’évaluation et l’accompagnement des élèves, en contexte de contrôle continu notamment)

Document national : le Bac 2021, Guide de l’évaluation : https://eduscol.education.fr/2688/bac-2021-guide-de-l-evaluation 

Guide de l’évaluation commenté par les IPR de l’Académie de Rennes : document-évaluation-IGESR SVT

Enseignement de spécialité (visio du 14 octobre 2020)

Documents présentés lors de la visioconférence du mercredi 14 octobre 2020. – Le diaporama ayant été augmenté de quelques diapositives par rapport à celui qui vous a été envoyé la semaine dernière, nous avons déposé la version actualisée dans Toutatice. Lien vers le diaporama support de l’intervention (Toutatice : onglet SVT / rubriques des IA-IPR / animations pédagogiques) https://www.toutatice.fr/portail/share/jZe6Oy – Le carnet de bord élève présenté est également accessible en téléchargement sur Toutatice. Il a également été augmenté d’un élément (brique 4). Deux versions (.docx et .odt) sont disponibles. Lien vers le carnet de bord élève pour le Grand Oral (Toutatice : onglet SVT / ressources pédagogiques / En partage / Grand Oral) : https://www.toutatice.fr/portail/share/5nyCjg

Dans le cadre des « journées de l’inspection », les IA-IPR de SVT (Johann GERARD, David GUILLERME) de l’Académie de RENNES ont organisé des animations pédagogiques. Ces rencontres s’adressaient aux Professeurs de SVT de l’Académie de l’Enseignement Public et Privé. Les thématiques abordées étaient les suivantes :

• Le nouveau programme de 2^nde.
• Le nouveau programme de 1^ère, spécialité SVT.

Vous trouverez, sous ce lien, le compte-rendu élaboré par Mme Pascale ABGRALL, Professeur Animatrice Diocésaine en SVT à la DDEC du Finistère (réunion du 01/03/19 à PONTIVY)

Accompagner la reforme des colleges 2016

Une animation pédagogique départementale s’est déroulée le jeudi 16 juin 2016, de 9 h 30 à 17 h, au Juvénat ND à CHATEAULIN. Deux temps de travail étaient proposés :

Ÿ Matin : animé par M. Yves PEUZIAT, IA-IPR en SVT, en présence de la Professeur Animatrice Diocésaine en SVT, Mme Edith LE BRAS.

Ÿ Après-midi : Mme Edith LE BRAS, PAD en SVT, qui a bénéficié d’un temps de formation le 23 mars dernier à RENNES sur la Réforme du Collège avec les IA-IPR en SVT, propose aux enseignants de poursuivre le travail l’après-midi autour d’ateliers collaboratifs.

Dans le prolongement de cette animation départementale, vous trouverez sous les liens des documents :

• Matinée avec l’IA-IPR – Les diaporamas utilisés par M. PEUZIAT :
  • La discipline SVT dans les Cycles 3 et 4.
  • Le projet institutionnel.
  • Le projet du Cycle.
  • L’objet d’étude.
  • Sciences – Cycle 3 : Nouveaux programmes de sciences et de technologie : comment décliner l’enseignement au cours du Cycle 3 ?
  • Les SVT au Cycle 4.

• Après-midi « Ateliers collaboratifs » avec Edith LE BRAS, PAD en SVT :
  • Présentation du travail collaboratif – Animation « Cycle 4 » (diaporama d’Edith LE BRAS)
  • Les productions réalisées par les professeurs de SVT :
    • Bloc programmation – Risques climatiques.
    • Bloc programmation – Infertilité.
    • Bloc programmation – Dinosaures.
    • Bloc programmation – Dopage.
    • Bloc programmation – Dopage 2.
    • Bloc programmation – Effort.
    • Bloc programmation – Epidermie.
    • Bloc programmation – Frelon – Abeille.
    • Bloc programmation – IST.
    • Bloc programmation – Littoral.
    • Bloc programmation – Nouvelle espèce.
    • Bloc programmation – Ouessant.
    • Bloc programmation – Pêche.
    • Bloc programmation – Peste végétale.
    • Bloc programmation – Pesticides.

18/06/14 – SVT (Collèges)

M. Yves PEUZIAT, IA-IPR en SVT, est intervenu auprès des professeurs de SVT des Collèges le mercredi 18 juin 2014 à CHATEAULIN. Thèmes abordés : Démarches d’enseignement en SVT et Progressivité des apprentissages.

• Diaporama support : « Progressivité des apprentissages et démarches d’enseignement ». Ce diaporama permet d’accéder aux différentes vues qui ont été présentées en réunion. Si vous voulez accéder aux vidéos, il vous faudra cliquer sur le troisième lien ci-après.
• Référentiel : « Evaluer des compétences en SVT : une approche par les items I-Com-Rea-Rai »

L’Enseignement de Sciences et Technologie au cycle 3 en classe de 6^ème

Dans le cadre de la Réforme du Collège, une rencontre des enseignants de Sciences et Technologie a été organisée le mercredi 12 octobre 2016 sur la mise en oeuvre du programme d’enseignement en Sciences et Technologie en classe de 6^ème (cycle 3).

Cette rencontre avait pour objectifs :

• de repérer les compétences du socle commun à la Physique-Chimie, aux SVT et à la Technologie en 6ème,
• de rechercher les continuités pédagogiques dans le cycle
• d’échanger sur les projets mis en place en établissement.

Elle a donné lieu à des propositions accessibles  https://padlet.com/jmallegol/svt_pc_techno

Exemple de séance en Physiques-Chimie cycle 4 par Béatrice LE SAINT, professeur animateur diocésain.

• Déroulé séquence PC_ : efficacité savon lutte covid 19
• Efficacité du lavage des mains par le savon. Démarche scientifique à compléter
• L’efficacité du lavage des mains par du savon ACTIVITE
• Evaluation des compétences

Compte-rendu de la réunion du 10 mars 2020 avec Mme JEGU, IA IPR de Physique Chimie

REUNION PC- réforme du lycée

Réforme du lycée en Physique Chimie

 

Réforme du Collège rentrée 2016

Rencontre départementale du mercredi 20 avril 2016 au Juvénat ND à CHATEAULIN. Documents transmis par Mme Catherine LINEATTE, IA-IPR en Physique-Chimie :

• Réforme de la scolarité obligatoire – Les enjeux et les orientations de la réforme
  • Le socle commun de connaissances,
  • de compétences et de culture
  • Le livret scolaire et le DNB
  • L’organisation des enseignements : AP et EPI
  • La conception d’un enseignement par cycles
  • L’enseignement de sciences et technologie au cycle 3
  • La physique-chimie au cycle 4
• Ressources évoquées par Mme LINEATTE.

Des ressources pédagogiques pour le programme de physique-chimie en classe terminale du lycée général et technologique sont mises à disposition.

Elaborées à la demande de la direction générale de l’enseignement scolaire, sous la responsabilité de l’Inspection générale elles sont garantes de leur validité scientifique et pédagogique.

http://eduscol.education.fr/cid61013/ressources-pour-la-classe-terminale-du-lycee-general-et-technologique.html

Des idées de séances autour de la COVID 19 en technologie, par Jacques MALLEGOL, professeur animateur diocésain :

• Distributeur de savon
• Inventer un code
• Inventer un jeu
• Ouvrir une porte sans les mains

Technologie—(Collèges) – Réunion du 19/05/16 :

Une animation pédagogique départementale s’est déroulée le jeudi 19 mai 2016. Intervenants : M. François LE REST, IA-IPR en Sciences et Techniques Industrielles et en Technologie, et par M. Didier QUIDU, enseignant en Technologie et Chargé de Mission.

Dans le prolongement de cette rencontre départementale, M. LE REST met des documents à la disposition des enseignants :

• Cycles en Technologie (diaporama).
• Réforme du Collège (diaporama du 19/05/16).
• Guide pédagogique et didactique d’accompagnement du nouveau programme de Technologie—Cycle 4 (mars 2016—Eduscol).
• Outil progression pédagogique.
• Article « Le projet de conception en enseignement de spécialité » – (avril 2012).

Olympiades académiques, nationales et internationales de géosciences :

Retour des candidatures pour le 21 décembre 2018 :

Inscriptions_Olympiades-Géosciences_2019

Olympiades de Géosciences 2019